La vojo de studento al profesiaj mensogoj tra superanta malfacilaĵojn. La elekto de metodo de instruado influas la efikecon kaj rapidecon de lernado, ĉar la interago de la studento kaj la instruisto estas reciproka procezo, laŭ la kapablo de la instruisto por instrui ĝuste la materialon.
Klasifiko de instruaj metodoj
Instruaj metodoj estas la ordinaraj manieroj de provizado de scio, kapabloj kaj kutimoj de la instruisto al la lernanto. Sen ĉi tiu procezo estas neeblaj: la realigo de celoj kaj celoj, scio kaj asimilado de materialo. Tipoj de instruaj metodoj:
- Praktika - raportu al aktivaj metodoj, kies ĉefa celo estas plifortigi teoriajn kapablojn de studentoj. Ili formas altan motivon por plua agado kaj trejnado.
- Vidaj metodoj - efektivigas per interagaj rimedoj. La submetiĝo de la materialo fariĝas pli sukcesa kaj maksimumigas la uzon de la homa vida sento-sistemo.
- Parolaj instruadaj metodoj estas tradiciaj metodoj, kiuj estis konsideritaj la sola ebla antaŭ kelkaj jarcentoj. Kun la helpo de la vorto, dum la leciono vi povas translokigi grandan tavolon da informoj. La aŭdora kanalo de percepto estas implikita.
Aktivaj lernaj metodoj
Aktivaj aŭ praktikaj instruaj metodoj okazas demokratie kaj celas aktivigi pensadon, vekiĝadon en studentoj, kiu certigas:
- deviga kaj daŭra partopreno en la lernado;
- stimulo de edukado;
- interago inter lernantoj kaj instruisto;
- sendependa decido por studentoj, kiuj havas pozitivan efikon sur motivado kaj evoluigo de pozitivaj emocioj en sukcesa agado;
- Solida majstreco de la materialo kiel rezulto de komuna interkonsiliĝo pri la rezultoj de agadoj.
Aktivaj metodoj de trejnado inkluzivas:
- laboratorio;
- atelieroj;
- konferenco;
- rondaj tabloj;
- seminarioj;
- diskutoj;
- Roleplaying;
- kolektiva diskuto pri problemoj.
Interaga instruado-metodoj
Vidaj metodoj de instruado, aŭ en moderna sondado interaga, unu el la gravaj direktoj por mastrumi la instruadan materialon en perfekteco. Kiel novigo - interaga aliro ŝprucis komence de la 90-aj jaroj de la 20a jarcento. kaj estas aktuale uzata nun. Interagaj metodoj celas solvi la jenajn taskojn:
- kreante komfortajn kondiĉojn por studentoj;
- trejnado en komunikado kaj interago, teamo laboras;
- formado de profesia kompetenteco kaj opinio;
- Superi konfliktojn kaj malkonsentojn dum la lernado.
Ekzemploj de interagaj metodoj estas:
- Brainstormado kiel metodo de trejnado estis inventita fine de la 30-aj jaroj. A. Osborne. Brainstorming implikas stimulajn kreajn decidojn grandajn kaj ne analizitaj ĉe la komenca etapo.
- La metodo de sintektiko estas heurisma metodo de progresinta cerbo. Evoluigas krean imagon tra la unuiĝo de heterogeneaj elementoj, kiuj estas netaŭgaj en signifo kaj partoprenantoj serĉas analogiojn, aŭ punktojn de kontakto de nekongruaj objektoj.
Pasivaj lernaj metodoj
Tradiciaj metodoj de instruado aŭ pasiva estas konsideritaj klasikaj en edukado kaj sukcese aplikiĝas en modernaj tempoj. La pozitivaj aspektoj de ĉi tiu tipo de trejnado estas la ebleco de parola transdono de granda kvanto da materialoj dum certa tempo. La malavantaĝoj de parolaj metodoj inkluzivas unuflankecon de la procezo (la manko de efika komunikado inter la instruisto kaj la studento).
Pasivaj metodoj inkluzivas la jenajn formojn de trejnado:
- Prelego (leciono) - konsekvenca prezento de la konferenco de specifa temo laŭ parola formo. Submetiĝo de materialo eĉ enuiga temo povas interesi la studenton, se la parolanto havas karismon kaj intereson pri sia specialaĵo.
- Vida kurso estas moderna metodo de instruado. Ĝi havas altan efikecon, se ĝi uzas kune kun la diskuto pri la materialo vidata en la klasĉambro kun la instruisto kaj aliaj studentoj.
- Seminario - realigita post kurso de prelegoj pri specifaj temoj por solidigi la materialon preterpasita. Estas komunikado kaj diskuto de du vojoj.
Modernaj metodoj de instruado
La sfero de edukado rapide evoluas, la neceso por novigoj estas diktata de la tempo mem. Novaj instruaj metodoj komencis enkonduki en la lernajn procezojn de la 60-aj jaroj de la 20-a jarcento. Oni akceptas dividi modernajn novajn metodojn en 2 tipojn: imitativa (imitaĵo - celita krei artefarite modelan medion) kaj ne-imitatajn.
Simulaj metodoj de instruado:
- papero;
- Pedagogiaj ludoj (fizikaj, psikologiaj, intelektaj);
- esploraj projektoj;
- Komercaj ludoj (Enira ludo en la profesio kun la uzo de atributoj).
Malsimaj metodoj de instruado:
- Metodo de multimensiaj matricoj (morfologia analizo de problemoj, serĉado de mankantaj elementoj);
- metodo de ŝlosilaj aferoj;
- trejnado;
- konsultado;
- temática diskutoj.
Metodoj de kontrolo kaj memregado en trejnado
Trejnado estas procezo, kiu devas esti monitorita por malkaŝi la materialon lernitan de la studentoj kaj kiom profunde. Se la instruado de scio estas malalta, la instruistoj analizas kaj revizias la metodojn kaj metodojn de instruado. Ekzistas pluraj formoj de kontrolo pri la lernado:
- Komenca kontrolo - efektivigas komence de la lerneja jaro, por taksi la ĝeneralan situacion de la preparado de studentoj, ripari la antaŭajn jarojn de studado.
- La nuna kontrolo estas la konfirmo de la pasinta materialo, la identigo de malplenigoj en scio.
- Tema kontrolo - la pasinta temo aŭ sekcio devas esti kontrolita, por tio, provoj, provoj efektivigas.
- Memregado - la metodo implicas labori kun similaj modeloj de solvoj, respondoj estas ofertitaj al taskoj - la celo de lernanto estas trovi solvon, kiu kondukos al la ĝusta respondo.
Elekto de instruaj metodoj
Instruistoj uzas malsamajn metodojn de profesia trejnado por sukcesa pedagogia procezo. La elekto de trejnaj metodoj dependas de multaj faktoroj:
- Ĝeneralaj celoj kaj celoj de edukado;
- nivelo de preparado de studentoj;
- Personaj trajtoj de la instruisto;
- materialo de la edukada institucio (modernaj teamoj, teknikaj instalaĵoj).
Kondiĉoj por efikeco de instruaj metodoj
Efikaj metodoj de edukado supozas altan rezulton ĉe la eligo de trejnado, kiu estas kontrolita per kontrolo. Instruaj metodoj povas esti konsideritaj efikaj se la studento pruvas:
- profunda scio, scias kiel fari intersubjetajn komunikadojn;
- Preta apliki la ricevitan scion en realaj situacioj;
- Sistema kaj struktura scio, kapablas pravigi kaj pruvi.
Instruadaj metodoj - libroj
La ĉefaj metodoj de instruado estas uzataj en la sistemo de edukado kaj antaŭlerneja institucioj kaj universitatoj. Homoj, kiuj elektis la vojon de instruado, estas malfacile navigi en diversaj klasikaj metodoj. Profesia literaturo venas al la helpo:
- "Fundamentaj lernado: pedagogia kaj metodiko". Tekstlibro. akcepto por universitatoj Krayevsky VV, Khutorskoy AV - La libro priskribas la metodojn de moderna instruado por instruistoj.
- "Aktivaj metodoj de instruado: nova alproksimiĝo". Genike E.A. Interesa kaj profesie priskribis novajn interagajn instruadajn metodojn.
- "Pedagogio" (sub la redakcio de Pidkasistogo) . Teklibro por studentoj pri pedagogiaj altlernejoj.
- "Metodoj de instruado de publikaj disciplinoj en pli alta edukado . " Liaudis V.Ya. - por studentoj kaj instruistoj.