Emocia disvolviĝo de antaŭlerneja infanoj
Kapablo kompreni la sentojn de aliaj kaj esprimi sian propran gravecon por plena persono. Al la aĝo de 4-5 jaroj la infano lernas montri siajn emociojn per helpo de gestoj, vidpunktoj. Li disvolvas pli kompleksajn sentojn, ekzemple, zorgoj.
La apero de empatio, tio estas, la kapablo de empatikeco, estas grava parto de la mensa evoluo de antaŭlernejaj infanoj. Por helpi infano lerni kiel kompreni kaj administri emociojn, povas observi la jenajn kondiĉojn:
- regula komunikado kun siaj samuloj, kaj gravas, ke ili estas ambaŭ individuaj kaj ludaj kontaktoj;
- Legado de fabeloj de feinoj ebligas trejni la percepton de fremdaj sentoj, ĉar ofte infanoj imagas sin en la loko de herooj, maltrankviliĝas pri la gravuloj, spertas siajn emociojn;
- aŭskultante muzikon;
- Rakontaj ludoj estas instruitaj preni en rakonton la situacion, la mood, la opinion kaj la deziron de aliaj homoj;
- necesas prunti atenton al laboro, kiu permesas al la infano sperti la emociojn asociitajn kun la rezulto de siaj penoj.
Scivolevoluado de antaŭlernejaj infanoj
Infanoj en ĉi tiu etapo aktive plibonigas paroladon, aŭdadon, plibonigante la percepton de koloro kaj formo. Unu el la ĉefaj procezoj de scio de la ĉirkaŭa mondo estas vizio.
Ankaŭ necesas prunti atenton pri la evoluo de la vortotrezoro de la bebo kaj la kapablon esprimi siajn pensojn. Oni devas rimarki, ke preĝejoj memoras tre bone ne nur vortojn, sed ankaŭ frazojn, frazojn.
Por sciiĝa evoluo de antaŭlernejaj infanoj uzas malsamajn agadojn, sed pli bone estas preferi la ludon. En ŝia procezo, la infano lernos modeli la situacion, plani agojn kaj reguligi ilin. Ne forgesu pri kreaĵoj kiel modeligo, desegno.
Nur integra alproksimiĝo alportos harmonian kaj komplete evoluigitan personecon.