Frua lernado kaj evoluo de la infano estas unu el la plej popularaj temoj en iu ajn forumo de junaj patrinoj. Kompreneble, ĉiuj gepatroj volas, ke iliaj infanoj estu sukcesaj, inteligentaj, eĉ geniaj. Sistemoj de frua disvolviĝo de la infano celas identigi kaj evoluigi la maksimuman kvanton da kapabloj kaj provizi la eblecon plene realigi la intelektan kaj krean potencialon de la bebo.
Problemoj de frua disvolviĝo de infanoj interesiĝis pri instruistoj, kuracistoj kaj psikologoj dum longa tempo, sed en la lastaj jardekoj, rilate la rapidan vivon de la vivo, la aktiva evoluo de scienco kaj teknologio, ĉiufoje pli gravas. Ekzistas diversaj metodoj por la frua disvolviĝo de infanoj: Waldorf-lernejoj , Zaitsev-kuboj , la tekniko de Maria Montessori , Glen Doman , ktp. Ĉiuj povas elekti la plej taŭgan metodon por sia infano, laŭ siaj propraj kapabloj kaj preferoj.
Multnombraj kluboj kaj infanaj akademioj ankaŭ ofertas multajn manierojn evoluigi la plej bonajn kvalitojn de la bebo. Tiaj institucioj estas bonegaj por tiuj familioj, en kiuj gepatroj volas helpi la disvolviĝon de la infano, sed ne havas sufiĉan tempon por okupi la fruan disvolviĝon de infanoj hejme.
Direktoj de frua disvolviĝo
Ĝenerale, la programo por la frua disvolviĝo de infanoj povas esti dividita en plurajn areojn kiuj konsistigas unu tutan:
- trejnado de la intelekto (disvolviĝo de bonaj mikskoloraj kapabloj, fingraj ekzercoj, ktp);
- Studi literojn kaj vortojn (kun helpo de kartoj, kantoj, poemoj ktp.);
- disvolviĝo de logiko;
- studi fremdajn lingvojn;
- disvolviĝo de komunikaj kapabloj;
- la disvolviĝo de kreemo, krea pensado.
Al la specialecoj de frua disvolviĝo de la infano devas esti atribuita al la ludo naturo de la klasoj. Malgraŭ la sistemo aŭ metodiko de instruado, lecionoj ĉiam amuzas, stimulas cognitivan intereson kaj en neniu kazo devas esti deviga.
Argumentoj kontraŭ frua disvolviĝo
Malgraŭ la amasa populareco de frua infana disvolviĝo-programoj, ekzistas ankaŭ ĝiaj kontraŭuloj. La ĉefaj argumentoj de tiuj, kiuj konsideras la fruan disvolviĝon de infanoj ĝis jaro superflua, estas la sekvaj:
- infanoj devas esti infanoj, ne ĉiosciaj robotoj. Multaj gepatroj post la rezulto forgesas, ke la infano estas sendependa persono, kun siaj propraj deziroj kaj interesoj, karaktero kaj libereco de elekto;
- infanoj-genioj ne ĉiam fariĝas brilaj adoltoj. Prefere, eĉ male, nur kelkaj el la grandaj figuroj de arto aŭ scienco distingis per siaj elstaraj kapablecoj en infanaĝo. Kaj multaj el tiuj, kiuj, kiel infanoj, elstaris inter siaj samuloj kun sia talento, finis sian vivon tre malbone;
- Geeks sentas sin sola, ili malofte amas amikojn, kio signifas, ke ilia vivo apenaŭ povas esti nomata feliĉa.
La ebla damaĝo de frua disvolviĝo de infanoj, kiel vi povas vidi, estas sufiĉe signifa. Sed la negativaj konsekvencoj de tro da frua kaj intensa evoluo manifestiĝas nur kiam la gepatroj transiras la limojn, forgesante pri la infano kaj fokusiĝas nur plibonigante la rezultojn. Ne necesas devigi infanon legi jaron, sed skribi poezion, muzikon aŭ bildojn en kvar.
Kaj plej grave, ĝi devas esti memorita, ke via infano estas grava por via amo kaj subteno, varma emocia atmosfero en la familio kaj senso de sekureco, ne nur modaj vestoj, brilaj ludiloj (ne gravas kiom interesaj ili estas) kaj aliaj atributoj de luksa vivo. Oftaj klasoj ĉe hejmo, kun panjo kaj paĉjo multe pli efikas ol lecionoj en la plej eliteaj studoj.
Pensu pri tio, kaj provu trovi tiom multe da tempo kiel eble por komuniki kun via familio.