Ĉu la infano pretas por lernejo?
La fundamenta faktoro, kiu determinas ĉu infano fariĝos diligenta studento estas lia psikologia kaj fizika preteco por eniri novan mondon por li. Infanoj devus scii, kion la lernejo donos al ili, nome novajn interesajn sciojn kaj kapablojn. Por tio necesas kompreni, ke por ili nova etapo komenciĝis, engaĝante aktivan aktivecon, kaj ĉi tio estas radikale malsama al tiu en infanĝardeno.
La psikologoj rimarkis, ke infanoj, kiuj ne ĉeestas al infanĝardeno, estas malfacile adaptiĝi al novaj kondiĉoj, ĉar ili neniam estis tiel kolektivaj, ili ne scias, kia disciplino estas en la klaso, ĉar ili vivas sian mezuritan hejman vivon. Tial ĝi estas ekstreme dezirinda, almenaŭ lastjare antaŭ lernejo ĉeesti infanĝardenon. Ĉi tio necesas ne tiel por gajni neniun scion, sed por la socialigo de la estonta unua-gradulo.
Memo, krom konsiloj por gepatroj de estontaj unuaj graduloj en psikologio, nomas atenton al la fizika aspekto de infana evoluo. Se li ofte malsaniĝas - pli ol 8-12 fojojn jare, tiam ĝi havas sencon komenci trakti ĝin, revizii la vivmanieron kaj eble viziti sanatorion de la taŭga profilo. Infanoj devas pasi oftalmologon, neŭrologon, ENT, por pasi provojn en tempo por la unua klaso por korekti sanon.
Konsiletoj por gepatroj de estontaj unuaj graduloj por la somero
Multaj konsciencaj gepatroj sincere kredas, ke dum kelke da semajnoj pasis kun la infano al la maro, ili resanigos. Fakte, ĝi rezultas kontraŭe, precipe se la estonta unua-gradulo estas prenita al eksterlandaj landoj. La korpo spertas enorman streĉiĝon kaj ĝi postulas tri semajnojn aŭ pli adaptiĝi al nova klimato (temperaturo, humido, akvo).
Plej bone restu hejme, kaj ideale iru al via avino en la vilaĝo. Freŝa aero, marŝante senŝua, naĝante en la rivero, naturaj produktoj kaj sociacia kun naturo estas la plej bona helpo por imuneco.
Estas dezirinde adapti laŭgrade la ĉiutagan rutinon de la infano al la lernejo, kaj ankaŭ instrui la infanon matene fari gimnastikon. Ĉio ĉi helpos zorgi kaj agordi por studoj. Sed se la gepatroj planis de la komenco de la akademia jaro por skribi infanon en nova sekcio - tio estas malbona ideo, almenaŭ en la sekvaj ses monatoj. La lerneja lernejo jam spertas grandan ŝarĝon, por kiu li devas rapide adaptiĝi, por ke ĉio cetera nur prokrastos la procezon kaj alportos la deziritajn rezultojn.
La infano devas esti pli laŭdata, malpli riproĉita kaj kulpigita kun pozitiva vido ne nur trejnado, sed ankaŭ de la mondo ĉirkaŭ li, kaj tiam la lernejaj jaroj estos la plej bela tempo por li.
