La koncepto de aktiveco en psikologio implicas intertraktadon de mult-nivelo de persono kun la ekstera mondo, celita kontentigi siajn bezonojn. En la procezo de ĉi tiu interago, la afero havas iujn rilatojn kun sia medio kaj aliaj membroj de la socio, kiuj, siavice, havas rektan efikon sur la naturo kaj formo de ĉi tiu aktiveco.
Ni ĉiuj influas unu la alian
En la procezo de sia formado, ĉiu individuo realigas sin en ĉiuj tri ĉefaj specoj de aktiveco: ludado, studado kaj laboro, kaj komunikado ludas gravan rolon en ĉi tio, kiel la ĉefa elemento, kiu karakterizas la gradon de la kapablo de la individuo kunvivi komforte kun sia medio. Ĝenerale, komunikado kaj agadoj en psikologio ĉiam estis konsideritaj kiel la ĉefaj komponantoj, kiuj influas la nunan psikologian staton de persono. Dependante de ili, la subjekto havas certan aŭ negativan reflektan reagon al diversaj stimuloj procedantaj de la ekstera mondo, kiuj, siavice, influas la aktivecojn de aliaj membroj de la socio kaj, sekve, la disvolviĝon de la tuta socio en aro.
Kaj kio pri teorio?
La teorio de aktiveco en psikologio ĉiam baziĝis sur la bezono-motiva-golo-ligilo, kiel sur la baza elemento de la interago kun la socio. Kiel vi scias, en malsamaj kategorioj de aĝo, ĉiu el la listigitaj komponantoj en la supre menciita "trinity" diferencas de la originala, establita en infanaĝo, kvankam la ĉefa direkto klare estas trarigata dum la tuta vivo de la individuo. En aparta, la bezono kontentigi fizikajn bezonojn, laŭ manĝaĵo kaj dormo. Dum vi kreskos, ili aldonas la bezonon de mem-realigo, regado, daŭrigo de la familio kaj la provizado de komforta ekzisto. Konforme al tio, ambaŭ motivoj kaj celoj ŝanĝiĝas.
Ĉi tiu tuta ĉeno estas bone strekita en ĉiuj ĉefaj specoj de aktiveco, kies psikologio konektas iliajn interpenetrajn kaj kompletajn strukturformajn formojn. La infano ludas lerni kiel vivi laŭ la reguloj de konduto establitaj de socio kaj studado fariĝas parto de la ludo. Adoleskanto aŭ studento lernas por akiri la scion necesa por sia estonta laboro, krome, la laboro mem estas integra parto de ambaŭ ludoj kaj studoj, ĉar sen ia penado, estas neeble atingi efikajn rezultojn en iu ajn el la listigitaj areoj aktiveco de la subjekto. Tiel, la cirklo fermas kaj ni ricevas kiel rezulto ununura multinivela sistemo de homa agado.
La kontribuo estas farita de ĉiu
La aspekto de personeco kaj ĝia aktiveco, en psikologio, ĉiam iris kunlabore al la moralaj kaj etikaj kaj moralaj normoj en individuaj individuoj kaj la grado de ilia observado. Sen ĉi tiu faktoro, same kiel sen studi la radikajn kondutnajn supozojn, estas neeble doni taŭgan takson de la nuna psikologia stato de la temo, kaj klare difini la karakterizaĵojn de sia personeco. Ekzemple, la sistemo Motive - La celo havos malsamajn sublevelojn inter reprezentantoj de malsamaj kulturoj, religioj kaj tradicioj, kvankam ĝiaj ĉefaj komponantoj estas samaj por ĉiuj homoj vivantaj en la planedo.
La homa psikologio kaj la aktiveco de la individuo kiel membro de la socio havas grandan gravecon en la procezo de evoluado de la tuta socio, kaj ĉiu el ni kontribuas sian unikan kontribuon al la evoluo de ĝia konduto (pozitiva aŭ negativa). Kaj en kiu direkto la vektoro de la plua strukturo de la socio disfaldos, kaj ankaŭ la starigon de la bazaj reguloj, kiujn ĉiuj membroj devos plenumi, en iu mezuro dependas de ĉiu nun vivanta.